COMENZAMOS TERCER PERÍODO

Queridos estudiantes grado 9o.

A partir de ahora, sus guías, trabajos y tareas las podrán encontrar en la aplicación TEAMS en el equipo CLASE DE ESPAÑOL

También vamos a tener encuentros sincrónicos para aclarar dudas y compartir conocimiento.

Las primeras actividades para este tercer período deben ser enviadas a través de las pestañas TAREAS y BLOC DE NOTAS en TEAMS.

Aquí pueden descargar 👉 la guía 01 correspondiente al primer 35% pero recuerden que su envío debe ser a través de la aplicación TEAMS. Por eso los invito a activar su cuenta institucional y empezar a ser parte del mundo académico de la plataforma OFFICE 365.

También pueden encontrar 👉la guía 02 correspondiente al otro 35% del tercer período.

El 30% final corresponde a la Evaluación Bimestral y esa será totalmente desarrollada a través de la aplicación TEAMS. Para ello, deben haber finalizado la lectura del libro LOS DE ABAJO de Mariano Azuela que pueden leer en línea en:
https://www.ellibrototal.com/ltotal/ficha.jsp?idLibro=1844

LOS ESPERO EN EL EQUIPO DE ESPAÑOL

EVALUACIÓN BIMESTRAL ESPAÑOL 9o

EVALUACION BIMESTRAL DE ESPAÑOL Y LITERATURA

GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO

PROFESOR: GERMAN ROJAS

FECHA DE ENTREGA: DEL 1 AL 15 DE MAYO
MODO DE ENTREGA: Correo electrónico: gerelrojo01@gmail.com

Estimado estudiante de grado 9º

Dando clic sobre la imagen podrá descargar la evaluación bimestral de Español y Literatura relacionada con la Literatura Latinoamericana de la independencia.

La fecha límite de entrega es el 15 de mayo antes de las 11:59pm. Sin embargo, quedará publicada desde hoy (28 de abril) para que usted organice su tiempo y entregue una prueba trabajada de manera consciente para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

APRENDE EN CASA ABRIL Y MAYO

GUÍAS DE TRABAJO 03 y 04

ESPAÑOL Y LITERATURA GRADO 9º

ABRIL Y MAYO 2020

Profesor: GERMÁN ROJAS

Vía de entrega: correo electrónico: gerelrojo01@gmail.com

DESEMPEÑO: Reconoce  características y distingue la influencia de movimientos en la literatura  vanguardista.

ACTIVIDAD: A continuación encontrarán los textos y las actividades que deben desarrollar durante este mes de abril y hasta el 15 de mayo y que una vez completadas podrán enviar al correo del profesor (arriba escrito).

Organice su tiempo para dosificar las actividades. Recuerde que la lectura comprensiva es la clave para el desarrollo exitoso de estas y para el aprendizaje. Las actividades están descritas en las páginas 3, 6, 10, 14, 18, 20 y 24.

Haga clic sobre la imagen para descargar las actividades del texto Vamos a aprender Lenguaje 9o, en donde encontrará todo. O descárguelo AQUÍ  .

Antes de iniciar las actividades, responda los siguientes interrogantes de acuerdo con su saber previo y cultura general.

1.    ¿Cuál (es) son las características de la literatura de la vanguardia?

2.    ¿Cuál  es la estructura de un soneto?

3.     Explica   qué   diferencia   hay   entre   la   narrativa   metafísica   y existencialista?

4.    Mencione  el  título  de  dos  obras  narrativas  hispanoamericanas del siglo XX.

5.    ¿Cuál(es)  son  los  errores  frecuentes  en  el  uso  de  los  signos  de puntuación?

AUTOEVALUACIÓN: Los estudiantes completarán la Rubrica que pueden descargar acá, para que valoren los conocimientos que obtuvieron de las diferentes temáticas

RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓN  para descargar.

COEVALUACIÓN: Se  motivará  a  los  estudiantes  a  reflexionar  sobre  la  importancia  de  escuchar  la  opinión  de  sus compañeros  con respecto a la construcción colectiva del conocimiento.

HETEROEVALUACIÓN: Con  este  tipo  de  evaluación  se  identificarán  las  debilidades  en  el  proceso  de  aprendizaje. Estas debilidades serán interpretadas como oportunidades para favorecer los procesos cognitivos involucrados en la adquisición de conocimientos nuevos. 

Tomado  del  libro  del  estudiante;  “Vamos  a  aprender  LENGUAJE” Grado 9. 

Algunas actividades se desarrollaran de manera presencial.

 NO OLVIDES LEER “AMALIA” DE JOSE MARMOL

La encuentran en 
https://www.ellibrototal.com/ltotal/ficha.jsp?t_item=4&id_item=4061&id_filter=12

También tiene audio para establecer mejor las polifonías, leída por Heriberto Sánchez.

APRENDE EN CASA

APRENDE EN CASA

(ESTRATEGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Y DE FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR)

Docente: GERMÁN ROJAS

 ACTIVIDADES SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO 2020.


Tomando como base el libro del estudiante editado por el M.E.N. "VAMOS A APRENDER" Libro del estudiante grado 9.



Actividad # 1- de la página 9 y 10 leer el texto "Popol Vuh"  y desarrollar el taller de la página # 11.


Actividad # 2. Desarrollar la evaluación de aprendizaje de toda la unidad # 1 de las páginas 32 y 33.




ACTIVIDADES SEMANA DEL 24 AL 27 DE MARZO DE 2020.



Actividad # 1- De las páginas 35 y 36 leer "Brevísima relación de la destrucción de las indias"de Fray Bartolome de las Casas y desarrollar el taller de la página 37.


Actividad # 2 Desarrollar la evaluación de aprendizaje de la unidad # 2 páginas 58 7 59.



ENTREGA DE ACTIVIDADES.


ACTIVIDAD # 1 VIERNES 20 DE MARZO.

ACTIVIDAD # 2 VIERNES 27 DE MARZO.


Las actividades se deben entregar en el correo electrónico gerelrojo @ gmail.com

9º Grado 2020

EL ÚLTIMO ZAQUE

Aprender de nuestros antepasados es tarea obligada para entender nuestro presente.

A continuación, los invito a ver un cortometraje desarrollado por Diego Yaya - Universidad de Boyacá, facultad de arquitectura y bellas artes – diseño gráfico Tunja en el año 2010.

Tiene una duración de 20 minutos así que aconsejo, que busquen un lugar cómodo, con un buen audio, que lo dejen cargando un poquito para no tener esas molestas interrupciones y se lo disfruten al máximo, ojala que con este material se pueda dar a conocer parte de nuestra historia, que sea atractiva para el público y lo más importante que la valoremos, que investiguemos, y que nos sintamos orgullosos de ser lo que somos, orgullosos de nuestros ancestros, de nuestro presente y nuestro pasado.

Aquí el enlace para verlo desde el portal Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=BDdtcYz_ME8&t=18s